Grondbeginselen der Rekenkunde

'Een heel zinvol initiatief (...), dat hopelijk bijdraagt tot meer belangstelling en waardering voor het wiskunde-onderwijs in verleden en heden.' B.C. Meijerman, in: Recensiebank historischhuis.nl. '[Ik] denk [...] dat Beckers en Smid met deze uitgave [...] erin slagen om de geschiedenis van het wiskundeonderwijs voor een breder publiek toegankelijk te maken, niet in de laatste plaats door hun uitvoerige inleiding. [...] Ik kan me zo indenken dat op basis van een boekje als het onderhavige binnen het middelbaar onderwijs een prettige kruisbestuiving op projectbasis plaats kan vinden tussen de vakken geschiedenis en wiskunde.' Ger Limpens in: Kleio (2004) nr. 1

'De auteurs kozen dit deeltje vanwege zijn representativiteit voor het wiskundeonderwijs in die tijd. Omdat ook op dat moment het metrieke stelsel werd ingevoerd, is dit boekje daarmee een bijzonder tijdsdocument. (...) Het is prettig om een leidraad aangereikt te krijgen bij de bestudering van het oude rekenboek uit 1828, en in dat kader is het laatste hoofdstuk een mooie start voor een eigen verdieping in deze bron. (...) Eerlijk is eerlijk, tijdens het bestuderen van het rekenboekje miste ik de broze papieren, de breekbare kaft die ik voorzichtig op een kussen moet leggen tijdens het lezen, het ontzag, opgeroepen door een "tweehonderd-jaar-oud-ding", en niet in de laatste plaats de muffe geur van een oud boek. Er gaat niets boven een authentiek exemplaar. Maar, gegeven de dreiging van het tot stof vergaan en de ontoegankelijkheid van oude boeken is het een fantastisch alternatief om de inhoud van een oud rekenboek zo te bewaren en beschikbaar te stellen aan een groot publiek.' Klaske Blom in: Euclides 79 (2004) 6